中国 数学家邓煜获 得 菲尔兹奖后，有关 “邓煜不写作 业却稳坐 第一”的新闻标题冲上热搜。
郑国 有是邓 煜就读深圳市高 级中学时的历史老师和 年级长，他在接受@北 京日报 记者采访时表示，这是媒体对自己采访内容的断章 取 义，邓煜 只是没有做 历史等文科课程的作业，老师也不要求他做作业。因为邓煜已经对这些文科课程的内涵有了深刻理解，能够融会贯通，并且确实 仍然在历史课的 考试中成绩优异。
高中阶段，邓煜在课外主要有三大爱 好。第一是 喜欢历史文化、古 诗词，爱读人物传记，对古 希 腊文化感兴趣。第二是爱下围棋，水平在同届学生里很高，甚至能赢受过围棋专业训练的同学。第三是踢球 ，但天赋就不如围棋和数学。郑国有认为，广泛的兴趣爱好对邓煜数学思维、创新能力的培养同样有所帮 助。比如已故诺贝尔奖得主杨振宁先生，他的传统文化修养就是非常深厚的。
大约2010年，从北京大学转入美国麻省理工学院学习后，邓煜 曾回过 深圳市高级中学一次。郑国有当时不在 学校，从别的老师那里，他听出邓煜对自己 的未来有一些迷惘和 忐忑。
“我不知道何时才能更靠近大师，看清楚那些数学大师的背 影……”这是当时其他老师转述邓煜的话。郑国有说，邓煜这样一个 优秀的孩子在高考后相当 于沉寂了近20年，自己和同事 都 盼着他能早日有所成 就，但又不好主动去问，心里一直有些担心。所以，当邓煜获得菲尔兹奖消息传来的那一刻，郑国有心中的那块石头才算“落 了地”。
